直播回顾 | “人工智能教育应用知多少”在线公益直播活动

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# 活动介绍 #

2021年10月23日19：30-20：40，由华南师范大学信息化教学创新团队举办的《“人工智能教育应用”知多少》在线公益直播活动在CCtalk平台进行。本次直播活动是《人工智能教育应用》MOOC第五期课程的延伸活动，课程团队根据广大师生的教与学需求，围绕“人工智能教育应用”，为大家带来智能教学工具、伦理现状分析以及智能课堂设计三大主题分享。活动持续80分钟，获得200余名观众的实时参与。

# 精彩回顾 #

10月23日19：30，活动准时开播，由丁格莹主持，信息化教学创新团队的三位教学小能手李婉怡、黄婕、艾迪娜立足于教育教学实践，聚焦智能技术应用，分别向观众演示九大学科智能教学工具，分析教育人工智能伦理现状，分享智能教学课堂设计，充实课程内容的同时，帮助广大师生提升人工智能教育应用能力。

丁格莹

李婉怡

黄婕

艾迪娜

《人工智能教育应用》课程助教团队部分成员

滑动查看精彩活动现场

李婉怡

《“人工智能+”九大学科》

李婉怡老师挑选了唐诗别苑、GeoGebra、微软小英等九大学科智能教学工具，介绍工具的功能特点，并逐一演示这些工具的使用方法，为各学科教师示范智能教学工具在教学实践中的应用。在分享的结尾，李老师提到：“工具虽好，善用才是王道。”，教师在课堂教学过程中，要结合教学实际，合理选用工具，从而达到优化教学的效果。

李婉怡分享主题

九大学科工具目录

黄婕

《小胜在智，大胜在德》

2021年9月25日，国家颁布《新一代人工智能伦理规范》，将伦理道德融入人工智能生命全周期。人工智能赋能教育蓬勃发展的同时，也给我们带来不可忽视的伦理挑战。此前，黄婕老师带领团队成员，响应国家政策战略导向，依托《人工智能教育应用》课程，开展面向大学生群体的教育人工智能伦理现状调研。直播中，黄婕老师围绕调研成果，从伦理现状分析到相应对策的提出，与观众进行交流分享。

黄婕分享主题

艾迪娜

《学科智能教学课堂设计》

艾迪娜老师基于智能技术在教学中应用的亲身体验，以UMU互动学习平台的应用为例，向大家介绍了如何结合学科特点，运用智能教学工具，来设计一节好课。艾迪娜老师选择的是八年级信息技术《音视频加工与制作》一课，分享教学设计全过程，生动演绎如何运用UMU互动学习平台创建课程，进行混合式教学。

艾迪娜分享主题

整场直播活动，三位教学小能手围绕“人工智能教育应用”这一主题，从九大学科智能教学工具应用、教育人工智能伦理现状分析到基于课堂的智能教学设计，给观众们带来了精彩纷呈的主题分享，直播互动氛围强，观众反响热烈。

# 直播回放与资源分享 #

没赶上活动直播？想获取相关资源？这不就来啦！活动一结束，小编就快马加鞭为大家整理了本次活动的直播回放和教学资源，在这里分享给大家，欢迎大家自取学习！

直播回放

①点击推文最后“阅读原文”观看直播回放

②扫描下方二维码观看直播回放

课件分享

在公众号后台回复“人工智能教育应用知多少”即可获取课件

工具资源

①唐诗别苑：http://tsby.e.bnu.edu.cn/

②GeoGebra：https://www.geogebra.org/?lang=zh-CN

③微软小英：关注微信公众号“微软小英”即可使用。

④NOBOOK：https://www.nobook.com/

⑤Molview：https://molview.org/

⑥识花君小程序：微信小程序搜索“识花君“或扫描下方二维码跳转。

⑦讯飞快读：微信小程序搜索“讯飞快读“或扫描下方二维码跳转。

⑧全景故宫：https://pano.dpm.org.cn/gugong_pano/index.html

⑨妙懂初中地理：应用商店搜索“妙懂初中地理“即可下载。

⑩UMU互动学习平台：https://www.umu.cn

拓展推文（点击文字跳转阅读原文）

未来已来，智能时代教育的发展变革对教师知识、能力、素质等都提出了新要求，我们唯有不断学习智能技术应用技能，并把智能技术工具合理应用于教学实践中，真正让技术服务于教学，才能走在信息化教学的最前方。

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